（新闻中心记者 王紫涵）

    “悠悠万事，民生为重；政之所兴，在顺民心”，一句话道出了民生问题对于社会以及国家的重要性，而社会保障问题是其中更为关键的一环。近年来，我国社会保障体系、制度建设取得了重要进展，但仍存在农村覆盖范围小、资金来源单一化、管理服务体系不完善等一系列问题，随着人口老龄化、城市化的趋势日益明显，社会保障问题显得尤为重要。

    《社会保障学》作为公共管理学院开设的一门专业课，以社会主义市场经济为背景，重点阐释社会保障管理体系、社会保障基金管理、养老保险、社会福利等，具有较强的针对性和理论指导性。通过学习该课程，有利于同学们加强对我国社会保障事业发展进程的认识和理解，为日后系统化理论化的学习研究打下基础。今天就让笔者带领大家走进戴溥之老师《社会保障学》的课堂，触摸时代发展脉搏，洞悉国家社保话题，领略社会民生之意。

戴老师在课下与同学交流
 

平易近人 益友良师

   “这段时间天气干燥，同学们注意要多喝水。还有，我上次课点名让坐前排的那两个男生在哪儿，我看你们还是没有坐得更靠前，第一排的位置多好啊。”课堂上的笑声驱散了同学们的困倦和睡意，“好了，接下来咱们看上节课留下的课堂讨论题。”梳着长马尾，戴一副银边眼镜，穿着素色风衣的戴老师，清瘦又不文弱，严谨又不失活泼，这是留给笔者的第一印象。戴老师在上课过程中，经常会走下讲堂，在教室里来回走动，让同学有老师一直在关注自己的感觉，同时形成小小的心理压力，既是为了提醒同学要认真听讲，更重要的是有利于老师随堂提问和师生间的交流沟通。
 

    师生间的课堂互动激发了同学们听讲的积极性，同学们紧随老师授课思路，在回答问题的过程中做到对知识的理解和融会贯通。笔者发现，戴老师师生关系融洽，能够随堂点出同学们的名字，“我看到了xxx同学没有来上课，因为他总是坐第一排。”看似无意，实则体现了戴老师细心、认真的品质。在课后采访中，戴老师表示，她希望与学生建立一种类似于朋友的关系，老师的威严或者所谓的地位没有必要通过师生距离来体现。“老师是亲切、平易近人的，同学们处于一种相对放松的状态，这样对知识的吸收理解也是全方位的。如果任课教师总是板着一副面孔，有的同学也会有抵触情绪。我们的目的是自由沟通，不管是什么样的授课方式，只要能够自由交流就可以。”戴老师把手机、QQ、微信等联系方式告诉同学们，也会经常在微信朋友圈中分享当下的社保话题和新闻热点，让同学们在课下也能够密切关注与本专业相关的政策、评论等。
 

扫除迷茫 提升认知

    劳动与社会保障是公共管理学院13级学生在“大类分流”中可供选择的专业之一。有不少同学对本专业的认知仍存在盲区，或是在从众心理的驱使下盲目选择专业，因此，在课堂中加强对专业知识、学术著作、研究领域以及就业方向的介绍是扫清学生专业认知障碍的一个必要举措。戴老师结合当下就业形势，分析了劳动与社会保障专业的两大就业方向，一是在各级人力资源社会保障的管理部门、精办部门任职，二是在企业从事职工保险的管理工作。与该专业直接对口的机构从中央到地方分别是人力资源社会保障部、人力资源社会保障厅和各个市县的人力资源社会保障局。这些管理机构主要负责政策制定和承接上传下达的职能。在管理机构之下的服务机构是精办部门，负责具体政策的操作落实，包括各个省市的医保中心、就业服务中心等。另外，民政、救助部门也是该专业的就业方向，例如救助站、儿童福利院、残联、妇联、青少年发展基金会等。在管理机构工作人员的编制是公务员身份，在精办部门的工作人员是事业单位人员或是参照公务员法管理的事业单位工作人员。戴老师通过对就业方向、途径的分析，进一步提升了同学们的专业认知度，在日益严峻的就业环境中，戴老师的精心讲解无疑是给学生打了一剂强心针，增强了同学们对本专业的信心。

    在戴老师看来，建立专业敏感性、提升对本专业的认知是非常重要的。对当下社保话题的讨论成为戴老师每周上课都要进行的环节。通过“社保热点”这一模块，同学们在课下能够积极寻找与本专业相关的时事政策以及政府出台的相关举措，关注地方的实施细则，划分小组讨论的模式也锻炼了同学们的口头表达能力。在问及“社保热点”这一模块的创始缘由时，戴老师谈到，“我觉得要想培养学生对这门课的兴趣，要从最基础、最浅显的开始，在这个专业里，《社会保障学》是最基础的，“社保热点”这一模块，是学习本专业、形成专业敏感度的一个途径，也是培养兴趣的一个必备手段。同学们第一次讲有些磕磕绊绊，对于热点的分析不好把握，但经过几次锻炼后，同学们的表现越来越好。”
 

区分概念 类比掌握

    “今天我们来学新的一章《社会保障基金概述》。我希望同学们能有一个简单的了解、基本的认识，为日后的课程奠定一个宏观基础。”对于新概念，戴老师引导学生类比掌握。同学们大都听说过“基金”，知道它是金融、投资领域的专有名词，是一种理财产品、金融工具，但不清楚什么是“社会保障基金”。戴老师讲述自己当年购买基金的经历，并以影视明星李连杰创办的“壹基金”为例，把二者进行对比分析。

    对于社会保障基金的来源，戴老师进一步引导学生，并对学过的知识以提问的形式进一步强化。她以社会养老保险为例，讲述资金的来源与支付能力和意愿密切相关，重点讲解了社会保障基金的筹集模式、筹措方式、给付原则以及方式等，内容直观准确，条理清晰明朗。
 

    堂上，戴老师会推荐与该专业密切相关的名师著作，也会留相应的课堂思考题，从而进一步提升了同学们对专业知识的认知深度，加强对当下社会保障建设现状的了解，激发了大家的专业兴趣和敏感度。

    相信，劳动与社会保障专业的同学们会是我国社会保障事业建设和完善的中坚力量。从课上到课外，从理论到实践，借社保之风，行民生之路，达和谐之岸的一天将渐行渐近。

【值班编辑：苏雨】