教育教学质量是学校的生命线。为了保障疫情防控期间的教学质量，学校党委超前谋划，积极部署，把应对疫情开展的线上教学作为师生深化课堂与信息技术深度融合的大演练；各教学单位把疫情防控期间的教学作为对教学管理、教学服务、教学组织的一次检验；全体教师提高认识，自觉将疫情防控期间的教学工作作为检验自己工作能力、师德师风水平和纪律作风的试金石，较好的完成了各项教学任务。

法学院：毕业论文开启线上答辩模式

继线上网课后，线上答辩也如期而至，这让很多应届毕业生吃了“定心丸”，他们还将拥有人生第一场“云答辩”。目前，法学院已经顺利完成本科毕业生论文答辩工作。

一是周密部署，精心设计线上论文答辩工作方案。法学院高度重视毕业论文答辩工作，专门成立了由班子成员、教务秘书和教研室主任组成的答辩工作小组，按照答辩前、答辩中和答辩后三大时间节点，制定了《2020届本科毕业生线上答辩工作方案》，确保顺利完成答辩工作。二是提前预演，确保正式答辩顺利进行。为了避免线上答辩使用语音平台不统一、整体答辩质量监控不易操作等问题，经过甄别选取具有高度仿真性的yy语音作为线上答辩工作平台。4月11日和4月12日分别进行本部学生和经济管理学院学生的毕业论文预答辩，4月18日和4月19日正式答辩。三是过程监控，确保非常时期线上答辩与平常时期面对面答辩等质同效。学院答辩工作小组全程旁听各组答辩。同时，学校教务处、督导组监督指导了此次答辩活动。

外国语学院：紧扣中国抗疫时势，培养外语专业学生传播中国声音的能力

外国语学院积极响应“停课不停教，停课不停学”的号召，不仅对延期开学期间的教学工作做了周密的安排，还鼓励授课教师积极挖掘疫情防控下的思想政治教育资源，将“课程思政”与“在线教学”有机融合，着力培养外语专业学生讲好中国抗击疫情故事、传播中国声音能力。安岩老师利用课前三分钟时间，进行评述和布置关于时事热点的讨论作业，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。曹玲老师根据课程内容讲述外媒对中国抗疫的报道，引导学生进行批判性的分析，进而让学生了解新时代新青年的责任担当。郑月波老师实行以组为单位的任务型教学，在课程中组织以“抗击疫情、团结奋战”为主题的英语趣配音活动，既锻炼了同学们的口语，又培养了团队协作精神，还在正确认识疫情、了解当代青年人的责任感、树立正确价值观上起到了积极的引导作用。程智淇老师要求学生们对每周所学知识和时政进行梳理总结，引导学生在学好专业课的同时，弘扬正能量，树立正确价值观。线培雁老师结合时政授课，传递国际间沟通交往的正能量，将价值塑造贯穿始终。

艺术学院：“一课一策”保障教学质量不减、标准不降

为了做好疫情防控期间的线上教学工作，艺术学院开启“云办公”方式，通过云部署，利用云课堂、云督导、云申请、云审核、云开题、云答辩等，全力保障艺术学院教育教学、人才培养、教学质量监督、毕业就业等各项工作有序开展。在保证教学质量不减、标准不降的前提下，根据艺术学院专业课特点，对全部课程进行了系统梳理，有针对性地确定授课计划，统筹安排线上教学工作，调整优化课程教学和人才培养的各个环节，做到“一类一策”“一课一策”，确保课程如期开展，以实现疫情解除后教学进程的无缝对接。

艺术类专业课程大多实践性较强，网络授课给教学效果带来了很大的挑战。为确保教学质量，经过科学研判，对绘画专业试行“课程顺延”的教学安排，利用顺延时间老师义务对学生作品进行逐个点评。音乐系的老师们自行采购专业麦克风、高清摄像头、调音台、电子键盘等专业设备，尽可能达到现场原声的声音效果。其他专业的教师依据课程内容和教学习惯因地制宜自主选取最适宜的平台，通过直播、视频会议、研讨授课、答疑辅导、测试等多种形式相结合开展线上教学活动。目前已安排线上教学课程96门，保证任何一名学生不因疫情落下学业。（撰稿：宣传部）