（新闻中心记者 吴小星 程国玉）
成健教授，现任河北经贸大学国际教育学院院长。2013年7月，其主持的《国际商务管理》获批2013年度教育部来华留学生英语授课国家级品牌课程。此次评审由教育部主办，是建国后首次对来华留学生英语授课品牌课程的国家级评审。我校《国际商务管理》成功通过评审标志着我校在此领域的工作水平已达到国家级先进水平。
成健教授在英国
宝剑锋从磨砺出
在经济高速发展的今天，我国的人才需求也发生着深刻的转变，社会更需要一大批高素质人才。为顺应时代发展潮流，培养适应国家需要的创新型人才，“更新教育观念，坚持改革创新”已写入教育部十二五规划的总体思路中。于是，在课程建设上的关键点就是转变教学理念。在这一方面，成教授颇有感触：“我国现在是教育大国，一个教育大国转变成教育强国的重要标志就在于它的教育国际化程度得到了极大的提升。因此，在向教育强国转变的过程中最重要的就是改变我们原有的教学理念和思维。”
成教授在海外做客座教授之时就充分吸收欧美国家最新学术信息和教学方式方法，为回国建立《国际商务管理》课程做了大量功课。“我们用了近八年的时间，从我在海外做客座教授时就利用授课机会开始了这门课程的建设工作。”《国际商务管理》主要针对外国和中国本科生、硕士生开设。课程建立之初，师资队伍、教材建设等方面都严重匮乏。英语专业课授课对老师的语言水平要求很高，且教学对象主要是来华留学生，在教学方法上都需要“精雕细琢”。为了能让学生们接触国际前沿知识，与国际接轨，在教材的选择上，成教授的团队们选择欧美一线原版教材。
“学校领导和各部门很重视与国际对接，还专门成立国际教育学院，招收管理国际学生，在政策上也是向这方面倾斜的。可以说有学校的大力支持和国际教育学院这个平台作支撑，我们申报成功的优势很大。”在经历数年与中国本土教学的磨合后，《国际商务管理》在教材、教学大纲、师资队伍和教学方法的建设上有了大突破，达到了国内先进水平。自国际教育学院成立至今，已有一批留学生顺利毕业，他们都认为这门课程使他们受益匪浅。国内学生的反映也很强烈。
关山已度路犹长
“《国际商务管理》课程被评为来华留学生英语授课国家级品牌课程我特别激动，这是对我们教学水平的一个充分肯定。首先，我们的《国际商务管理》是河北省唯一获得此殊荣的；其次，这次评定是教育部首次开展，这也标志着我们的水平达到了国家先进水平。”成教授还透露此次成功通过评审的院校大多为国家一线名校。
激动之余成教授表示压力也很大，因为要一直保持《国际商务管理》课程在河北省拥有唯一地位和国内领先水平的地位，需要做大量的工作。但他也表示团队有信心将这个势头保持下去，并把这门课程推向更高水平。
近年来，随着我国经济水平的不断提高，人们生活水平的不断改善，很多家庭都将子女送出国门，外出求学。国内学生的招生人数因为计划生育等种种原因逐年递减，而外国留学生则大量涌入中国。“提高国内国际教育水平势在必行，我们要抓住机遇，做好准备，迎接教育国际化高潮的到来。”
作为国际教育学院院长，成教授日常工作异常繁忙。采访期间，有老师拿着文件找成教授签字，他都仔细研读，挑出文件漏洞或不妥之处，提出自己的意见。其严谨、仔细的工作态度让我们深深折服。
“国际教育学院从去年4月10日成立至今，仅仅一年多时间，就取得了较大的成绩和良好的发展态势。从招生结构上看，以往以语言生为主、学历生为辅，今年以学历生为主、语言生为辅；从学生教育层次上来看，已经招收了硕士生、本科生、语言生、交换生和进修生等各类学生；从教学语言上看，已经使用了汉语和英语两种教学和工作语言；从招生数量和区域上看，今年已招收来自德国、意大利、哈萨克斯坦等16个国家的40名学生，打破了招生区域集中于东南亚的局面。”谈到国际教育学院逐渐走向正轨的现状，成教授显然欣慰了许多。
百尺竿头更进步
获评此次国家级品牌课在成教授的预想之内，毕竟，他们花了近八年的时间一直在建设、完善、发展这门课程。由刚开设时的34课时到51课时，由缺乏英语教学的高水平教授到兼备汉语教学与英语教学的师资团队，且大部分教师都具有海外工作、学习或进修的经历；在教材上也组建了一个教材群。
学习永无止境，教学和学术研究也一样。《国际商务管理》虽已获批2013年度教育部来华留学生英语授课国家级品牌课程，但成教授却不止步于此，他希望不断的发展这门课，使其达到更高水平。对于如何发展《国际商务管理》，成教授提出了几点自己的想法：1.不断强化该课程地位，保持在来华留学生英语授课中的国家领先地位；2.不断深化该课程建设，特别是在教学大纲、教学方法和教材等各个方面的建设，不断丰富其内涵并拓宽外延，争取以一门课带出一个课群；3.不断强化教学队伍建设，要带出一支过硬的英语授课国家级品牌课程教学队伍。
严谨、细致，对待学术研究永不满足，取得成绩不骄不躁。“君子藏器于身”说的应该是像成教授这样不甘于满足的学者们。
成健教授和国际教学团队在欧盟总部 
