孟昭信，男，1941年4月生，河北省肃宁县人，原为河北经贸大学新闻传播系（现人文学院）主任、教授，在河北经贸大学从事教育教学工作20年。2001年退休。

口述者：孟昭信 编辑整理：景洋子 史丹丹 尹攀杰

    1965年，我从内蒙民族师院毕业，并留校任教。1982年，我又从内蒙民族师院调入河北经贸大学工作。

    我调来学校的时候，经贸大学还是河北省干部学校（前期她还曾叫过五七干校），其后又经历过几次改名，直到1995年与河北财经学院和河北商业高等专科学校合并组建后正式更名为河北经贸大学。当时任国家主席的江泽民同志亲自为学校题写了校牌。

    进入学校后我相继在学院办公室、马列教学部和工业经济系工作了一段时间。后来又调入学校基础部工作，当时基础部负责数学、法律、外语、中文、体育、领导科学等学科的教学工作。1995年学校合并组建后，学校便把基础部划分开了，分开以后，基础部就只剩数学学科（注：一年后数学教研室划入数统学院）。法律教研室组建了法学院，体育教研室组建了体育教学部，外语教研室与合并学校的外语学院共同组建了外语教学部，其他学科也组建了一系列教学部。当时我领导科学教研室组建了公关文秘系（注：后公关文秘系归入一个专科学院）。

    随着电视事业在我国的普及和发展，我越来越觉得广播电视这个专业以后肯定会热起来。当时只有中国传媒大学和辽宁大学有这样的专业。于是萌生了办新闻传播系的想法。当时我们请省广播电视厅做了一个调查：从县级以上单位开始，我省到底缺多少位电视新闻人才。结果调查显示，假如学校一年招收200个学生，50年也满足不了全省的需求量。这更加坚定了我们建立新闻传播学科的决心。于是我们便向教育厅申请建立新闻传播系，功夫不负有心人，终于在解决了重重问题之后我们办起了这个系。

    刚刚成立新闻传播系的时候，问题和困难层出不穷。开办新闻专业遇到的最大的问题就是缺少人才和办学经验。为了解决这个问题，一方面，我和学院的一些负责人去中山大学，浙江大学和复旦大学学习新闻学的办学经验。另一方面，我们积极地从各个学校搜集和争取新闻传播的人才。人才和经验的问题解决了，设备的问题又接踵而至。为了解决这些困难，学校对新闻传播系给予大力的支持。首先，学校专门拨款为我们配备了新闻电视的专业设备。其次，学校又把广播电视机房划分给新闻传播系使用。最后，学校还为新闻传播系学生修建了学车驾驶场地。这些足以看出学校对我们新闻传播专业的重视。

    新闻传播系招收学生时吸取了原来公关文秘系的学生就业时曾遇到招生单位只挑长相出众学生的经验，所以招收学生时便有了形象要求，尤其是广播电视这部分。

    当然也有特殊情况，有一次开学当天，一位母亲跑到我的办公室来找我求情。因为孩子特别聪明，又特别喜欢这个专业，所以有意隐瞒了孩子残疾的事实。结果新生报到这一天，老师看到了孩子的情况执意不收。当时我心一软，便答应让这个孩子留下来。没想到等到毕业的时候，这个孩子优秀到很多单位都抢。

    现在咱们学校的新闻传播学科已经变得日益完善和成熟了。学校的日益发展和进步我们也是有目共睹的，学校的强大和繁荣是我们这些一直为学校奋斗的人们最大的心愿。

    编者语：没有经过事先商定，我们一行三人就很冒昧地去拜访了孟老师，初次采访的紧张和不安被孟老师的健谈和幽默冲散到了九霄云外。平和恬淡的老人坐在沙发上冲我们微笑，一如那天的阳光一样温暖。想和大家一起分享一下孟老师所作的《教师吟》：“毕生乐趣在讲堂，恬淡仕途重华章。不求声名惊天地，惟愿弟子成栋梁。”

孟昭信老师在家中的场景