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时间:2013-10-23 10:46:17
——访学科建设与学位管理办公室主任李建平

(新闻中心记者 郭颖迪 刘浩)
 
    编者按:李建平,1961年11月出生,河北献县人,博士、教授、硕士研究生导师。现任河北经贸大学学科建设与学位管理办公室主任。曾获河北省社科优秀青年专家、河北省有突出贡献的中青年专家、河北省优秀教育工作者、河北省教育系统优秀党务工作者等荣誉称号。发表科研文章60多篇,出版《我国农业保护政策》、《市场经济学》等著作和教材20余部。
 
     当我们敲响李主任办公室的门时,我们听到了一声简洁有力的回答“请进”。当我们进门后,李主任神采奕奕,话语爽朗,让记者很难相信:站在我们面前的是一位年过五旬的资深教授。李主任招呼我们坐下后便开始了本次的采访。
 
建设特色学科,助力学校发展

六十载风雨兼程,我校逐渐发展壮大。办学特色突出,办学水平不断提高,逐步形成了具有经贸特色的学科建设思路。李主任向我们介绍,自从我校在2004年教育部本科教学工作水平评估中获得“优秀”后,学校进入了新的发展阶段。

以争取博士授权点为契机,全面提高学科建设水平,把我校建设成为高水平大学是今后努力的方向。李主任用“学校党委和领导高度重视,不断完善激励机制,突出重点,广大教职工积极参与”来概括我校具有经贸特色的学科建设道路。首先,学校党委和领导高度重视,把学科建设作为学校龙头工作来抓,全校上下凝聚力量,共同努力。其次,根据校党委、校领导的指示和我校的具体情况,学位办先后制定了学科建设规划、争博工作规划,出台了高层次课题、成果、获奖等资助政策,实施学科带头人负责制等一系列制度,为学科建设奠定了基础,得到了全校教职工的积极响应。再次,在学科建设中,突出我校经管法学科特色,同时,对文、工、理等学科及新型学科加大支持力度,促进学科整体建设水平的提高。近几年来,我校学科建设取得了长足发展。目前,学校拥有9个硕士学位授权一级学科,51个硕士学位授权二级学科,10个专业学位授权点,10个省级重点学科,1个省级重点发展学科,8个校级重点学科,4个校级重点发展学科。

全面分析优劣,为申博提供理论依据

在对我校特色学科建设发展道路的介绍中可以看出,申请增列博士学位授权单位已经成为学校工作的重中之重。那么我校在争博方面存在哪些优势和劣势呢?李主任详细地给我们解释了这个问题。


李建平近影

    与省内高校相比,我校在以下几方面有些优势:

1、学科优势。我校是河北省重点建设的骨干大学中唯一一所以“经、管、法”为主的财经类大学。目前,我省还没有经济学、法学类一级学科博士点,管理学类一级学科博士点也较少。而我校拥有9个硕士学位授权一级学科,10个河北省重点学科,其中大部分属于经、管、法学科,这些学科在省内高校中具有明显优势,综合实力处于省内领先地位,在国内学术界也有较大影响。我校已成为这些学科理论研究和硕士研究生培养的重要基地。这些都为培养博士研究生奠定了良好的学科和学术研究基础。

2、师资和基础设施优势。我校具有高级职称的教师有786人,博士和在读博士334人;还有一批专家、学者享受国务院政府特殊津贴,荣获河北省省管优秀专家等称号;多名教授在河北省和全国学术团体中担任重要领导职务,在省内知名度很高,在国内影响很大;我校有多名教授已被省内其他高校聘请为博士生导师。我校还拥有现代化图书馆、国家级经济管理实验中心、专业实验室和校园网络。

3、服务地方经济方面的优势。我校在为地方经济服务方面发挥着“智囊团”的作用。多年来,围绕河北省经济社会发展中的重大问题开展理论研究和对策研究,先后承担许多国家社科基金重大项目、教育部人文社科研究项目;有多项研究成果由国家社科规划办公室以《成果要报》形式报送中央领导和财政部、原国家计委等有关部委参阅,并被《光明日报》专题栏目介绍;多项成果受到省委省政府的高度重视,有些观点和措施被有关部门文件采纳并用于指导实际工作;多项研究成果获得教育部普通高校人文社科优秀成果奖和河北省社科优秀成果一等奖、二等奖。多名教授被聘请为省委省政府决策咨询委员会委员、省政府参事室参事,直接参与河北省一系列重大经济问题决策及调研论证,还有一批中青年教授在我省大中型企业中担任顾问,为企业发展出谋划策。

上述条件说明我校具备了争博的基础和优势,但也要看到在某些方面还需要进一步加强和提高。如,进一步增加高水平科研成果的数量、进一步提高学科带头人的国内国际影响力、加大培养青年学术骨干的力度等。

贯彻实施双导师责任制,致力发展复合型人才

     培养符合时代发展要求的人才是当今社会快速发展的要求,是高校孜孜追求的目标。“在理论研究水平提高的同时,加强学生的实践操作能力,是研究生培养要达到的目标”,李主任如是说。

     我校较早地实行了硕士研究生双导师责任制,每位研究生配置一名校内导师和一位社会导师指导学习,目的是将理论教学和实践教学活动紧密结合起来。

李主任认为,提高研究生培养质量主要抓好三个环节:1、加强研究生导师队伍的建设,实现一对一的教学辅导和实践指导。校内导师在传授理论知识的过程中,要注重案例教学和与实践相结合,深入浅出地讲解理论知识。要积极选拔各行业具有丰富实践经验和理论水平的管理者作为研究生的社会导师,指导学生的实践活动。2、加强实验实习基地的建设,为学生定岗实习提供岗位保证;完善双方合作机制,为学生实习提供制度保障。3、除此之外,李主任还特意强调了对研究生思想品德的培养,要努力成为一个全面发展的人。导师要言传身教,起到模范带头作用,努力把学生培养成为品学兼优、德才兼备的优秀人才。

    作为研究生导师,他根据自己多年的经验对研究生学位论文提出了以下几点建议。首先,选题要选自己熟悉的关注的问题,做好文献的搜集,了解相关问题的研究现状;其次,做好学位论文的调查研究工作,发现问题并提出切合实际的解决问题的思路和对策;再次,努力在研究方法、研究思路和对策方面有所创新,遵守学术道德;最后,学位论文开题和写作过程中要加强与导师、周边同学、实践部门的联系与沟通,使论文的写作过程成为教学相长、理论与实践相结合的过程。


李主任带领研究生参加研讨会

实干工作,乐享生活

初次见到李主任,他给我们的第一印象是对人热情、性格直率、不拘一格。在交谈中,李主任自称是“一个没有浪漫主义气息”的人,平时生活中唯一的爱好就是打打羽毛球。在工作的时候,他讲究实干精神,做事情力求完美。在教学中,授课讲重点,积极营造讨论式、互动式的课堂氛围,充分调动学生学习的积极性。

“既然来到学校,就要把学习认真搞好;在掌握基本理论知识的同时,在生活中要有意识的锻炼自己的实践能力;重视提高自身道德修养,做一个全面发展的人。”这是李主任对我们广大经贸学子的殷殷教导!   

在我校纪念建校六十周年之际,李主任祝福学校越来越好!祝福我校学科建设取得更大的成绩,早日获得博士学位授权点!


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