（新闻中心记者 张敏 左越 岳方圆）

    【编者按】张红兵，河北经贸大学教授，博士，硕士生导师，九三学社社员，从事生物工程方面的研究；现为河北经贸大学生物科学与工程学院生物工程教研室专职教师；多篇论文在核心期刊发表，参与或主持国家级、省部级、市厅级科研项目；教学成果突出，连续两年获得优秀教师，多次参与教学研究比赛并取得了好成绩。

    冬季的寒冷依然抵不住我们的热情，采访如约而至。虽然采访的时间有些短暂，但细细回味仍有许多不凡的意义所在……

    初见张红兵老师，他面带微笑，语气温柔，给人一种舒适的感觉，这让笔者心情坦然，有些期待接下来的采访。

    作为一名大学教师，在谈及当一名大学教师的初衷时，老师以两个字简单概括——“机遇”。由于从小生长在教师家庭，所以他从小就对老师这个职业有一种向往、敬仰之情。在当初调动工作时，觉得自己仍需要学习锻炼，于是选择了留在大学，一方面提高自己，另一方面将所学知识传授给学生；在教书育人的过程中，发现作为教师不能对自身有丝毫的放松懈怠，抱着渴求知识的态度，不断丰富自己的知识体库，必需不断行走在学习之路。老师告诉我们，他很欣慰能成为一名教师，因为受到周围同学的影响，经常保持着一颗初心，渐渐的自己变得越来越有朝气，有活力了，人也觉得年轻了许多，接受新事物的能力也加强了——或许这就是作为一名老师的“副作用”吧。

    张老师说：“对于老师的态度是逐渐由敬仰到从事再到热爱。”数十年的坚持，与学生之间的关系由朋友再到亲人，教师一职已与他不可分离，或许他口中的“机遇”就是在正确的时间选择了正确的选择。

张红兵老师接受采访

    每个老师都有着自己的教学理念，张红兵老师的教学理念被他总结为了18个字——“问中教，教中问；乐中学，学中乐；动中学，学中动。”带着问题教学并在教学的过程中解决问题并不断提出新的问题，在枯燥的学科中尽力融入幽默元素，在实践中指导学生学习新知识并应用于新的实践。还要根据实际情况，不断的改变自己的教学方式，以达到更高的教学水平。

    面对新时代的发展潮流，张老师主推网络教学。网络教学具有知识量大、可进行自主学习等优势。对于食品工程学来说，网络教学可以将世界各地的生产线视频呈现给学生，帮助学生更贴切形象地理解学习内容。老师还告诉我们：“目前随着科技发展，我们应逐步地把将计算机教学转向移动终端，教师需要契合适应学生的理念，对于上课低头一族要疏，而不是堵”。因此如何把课堂内容逐步转移到手机，适应学生学习也是老师目前在考虑的事情。

    上课过程中，除了借助网络教学视频或课件，张老师也经常自己制作课件。怎样才能称得上优秀的网络课件呢？张老师提出了三个要求——简洁、美观、逻辑性强，，抓住内容精髓并加以美化，才能做出观众愿意看的PPT。同时必需掌握一定的美学知识，还要注意软件的发展，多借助辅助软件，做到事半功倍。同时老师也提到了学生们在课件制作中常会出现的大忌就是“Word搬家”。

    作为工科专业，自然离不开科研，张老师目前的主要研究方向是关于微藻处理废水技术。污水处理中微藻生物技术是一项很有前景的污水资源化技术，具有投资少，成本低以及容易操作等特点，近年来在国内外引起了广泛关注。微藻是一种可自养可异养的生物，它能利用太阳光，二氧化碳繁殖，也可以用有机物繁殖，从而实现废物利用。但是微藻的地域性很强。张老师的研究项目便是筛选出适合河北地区气候环境的微藻，并准备与污水厂展开合作，运用到污水处理实践中。

    针对工科学生，专业知识在科研过程中固然关键，但学生的品德养成更为重要。对此老师寄予了学生八个字：“真诚、敏锐、踏实、勤奋”。真诚，做人要真心实意，保持纯真，为人诚恳，不可以耍奸使滑，假的科研成果骗得一时骗不了一世；敏锐，善于发现问题，善于发现生活中的点滴及每一个细节，机会总是留给有准备的人，也许一个细节不注意，机会就擦肩而过，这便要求学生们在平常的学习生活中打牢知识基础；踏实，就是脚踏实地，因为‘浮躁’是现在很多学生存在的弊端，急功近利，不求甚解比比皆是；必须明白科研不仅仅是为了应付毕业，而是为了探索奥秘，所以必须除去浮躁，脚踏实地；勤奋，就是勤奋努力，勇于探索。科研需要刻苦的精神，要持之以恒，努力认真，耐得住寂寞。在上述基础之上，拥有自信心可谓关键。自信，可使自己充满挑战的勇气！自信，既不自以为是，也不妄自菲薄。“自卑感”太强也是很多学生常出现的一个问题。老师还拿自己的孩子举例告诉我们，不骄不馁，努力认真就会达到成功的彼岸。

    人生的最后收获大还是小？“也许你永远不知道山有多高，也许会稍有突破，但还是不知道顶点在哪里，所以无法比较人生收获的大小，你无法知道自己的最终目的是否真正实现，也许觉得自己成功了，但那可能只是座小山，最高的大山最终也许没有找到”。张红兵老师说：“人生的过程好像爬山的过程，每个人所到达的山顶不同，看到的风景也不同，有人因眼前的风景而停下，亦有人向更高的山顶攀登。”所有的事情都因人而异，所有的机遇也因人而异，我们只能选择属于自己的那一条路并为之努力，到达属于自己的山顶，欣赏属于自己的风景。

    在教学和科研上张老师都有相关的研究，如何平衡教学与科研之间的关系，张老师为我们做了解答：“教学需要不断的更新，因为有一些知识点是课本没有的，需要查找大量课外书来解决这个问题，而科研便是解决这个问题的一个很好的办法。所以，科研与教学是相辅相成、相互促进的，也许时间上会冲突，但是结果并不冲突。”

    张老师2007年成为九三学社石家庄市参政议政委员会委员，任文教组成员。期间老师积极参政议政，针对石家庄市市政建设现状和民生问题，撰写了多篇社情民意和议案，受到九三领导和市有关部门的重视和肯定，并多年被评为市九三学社先进信息工作者。老师谦虚的说到：“提的建议也许不多，但提出来就是希望能够得到大家的重视。而这些引起重视的问题，就是在自己身边，在生活中所观察到的，有切身体会的问题。”例如老师曾提出的“中小学课本改为手写体印刷”的建议，便是因为自己家的孩子书法总是很差，练起来也不得要领。通过今年高考中河北考生的窘境有所感触，11月老师撰写的“统一京津冀高考标准，加快京津冀协同发展”在首届九三教育论坛征文中荣获二等奖。张老师为我们解释道：“京津冀一体化，需要疏解北京的人口，但是由于北京的经济实力强大，大量占有教育发展资源，导致大多数人不愿意离开北京。对于这个问题，‘高考’不失为一个抓手。因此老师就京津冀三地的高考现状和存在问题进行简单分析，提出三地高考统一战略，从高考开始一体化，统一课本，统一重点大学，普通大学，再统一卷子，逐步达到教育资源与人才培养的平衡，从而疏解北京人口，以此实现京津冀一体化。”

    课下的张老师爱好广泛，作为和计算机技术一起发展的一代人，老师告诉我们自己对计算机一直很感兴趣，同时自己也会通过网络学习很多知识。除此之外，与印象中的工科老师似乎有些不同，老师告诉我们他也很喜欢艺术。像芭蕾舞、京剧等不同艺术表演形式，张老师对于这些中西艺术的了解与喜爱丝毫不少于专业知识。而且不仅仅是单纯的欣赏艺术之美感，老师更是将艺术带入了生活。张老师认为学生们在这方面因为不知其精髓，所以了解、欣赏甚少。老师向我们介绍道他之前向九三学社提出了“高雅艺术进校园”的建议，这也迎合了目前强调传统文化进课堂的潮流。但是传统文化怎样传承？目前多数学校基本上也只是让学生们背《三字经》《弟子规》等书籍等过于表面化形式。老师说中华优秀传统文化包罗万象，我国戏曲包含了中国传统文化中的优秀文化精髓，体现了“真善美”的道理，讲述的是“善有善报、恶有恶报”的故事。通过戏曲的传播方式，益教娱乐，将古典的东西、生活中的场景意识化表现出来，同时加上优美的唱腔与音乐的伴奏，美感无以言表，克服了传统方式枯燥的特点，不失为一种传统文化宣传的抓手。他建议可以将戏曲、交响乐、芭蕾舞引入到大学，做到高雅艺术欣赏者后继有人。老师还很热情地向我们推荐了《四郎探母》《王宝钏》《白蛇传》《打狗劝夫》等优秀戏曲，还有如中国芭蕾舞代表作《白毛女》《红色娘子军》，和百看不厌的柴可夫斯基的芭蕾舞剧《天鹅湖》《胡桃夹子》等。

    在轻松愉快的交流环境中，我们的采访不知不觉地到了尾声。张老师朴实无华的语言，实践着的高尚者的情操，给我们留下了深刻的印象，这一次珍贵的采访实践，也对我们有着思想上的启迪。

【值班编辑：王玉杰】