（新闻中心记者 董禄源 李一琪）

 

            郑卫国老师于1992年投身于教育工作，兢兢业业数十载，培养出无数优秀学子。在任职初期，从“车间主任”到“老师”的角色转变让他很难适应，坚持“带着情感去做”的原则，郑老师用自己对待学生的方式和态度赢得了学生和家长们的一致好评。良久喜曾说：“我们对于年龄的恐惧，其实并不在于年龄增长所带来的苍老，而是恐惧随着年龄的增长，我们仍然一无所获。”对于郑老师来说，在河北经贸大学工作的每一天每一分每一秒都有所得、有所获，即使已到退休年龄，可那颗为学校、为学院、为学生奉献的心始终没有改变。

郑卫国老师接受采访

身为师范，为人师表
 

    郑老师从1992年开始担任文传学院（原人文学院）团总支书记，负责学院的党务工作，但更主要的工作是担任班级的导员。郑老师在2010年退休，后因其出色的工作能力学校又重新聘请。2017年6月，郑老师正式退休。

    苏霍姆林斯基曾说:“一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。”郑老师在和学生的相处过程中秉着不当“警察”不做“保姆”的理念，坚持扮演好三个角色：老师、父母和朋友。首先，各自做好自己的工作，师生关系不可改变；其次，大学生在外独立生活，老师要替代不在身边的父母来对学生进行管教；最后，老师在生活上可以为学生们提供帮助，充当知心朋友的角色。郑老师可以在不破坏师生关系的情况下教育学生，他认为适时、适量的给予更为重要。当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水；而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。郑老师认为使学生在大学之中真正体会到自控的含义十分重要，而被动的管理往往会引起学生的反感情绪，恰当的管理方法就是对学生进行适当的引导。大学时代是人生中的黄金时光，学生们更应投入学习之中。在班级管理方面，郑老师对学生一视同仁，并且将学校的规定细化、量化，根据不同情况实施不同方案。并且在班级综合考核中，将学习成绩的比重提高到百分之六十，这种管理办法使班级学习氛围高涨，班级总体成绩得到显著提高。

    经师易遇，人师难遇

    2004年，河北经贸大学第一届本科生开始考研，在当时考研并不普遍的情况下郑老师高瞻远瞩，认识到本科生考研的重要性，与北京调来的刘博士合作负责学生的考研工作，刘博士的考研经历与郑老师对学生的了解相结合恰能为学生提供更好的帮助。郑老师表示，“第一届本科考研工作必须做好，这犹如大厦的根基，一个良好的开端对于以后开展考研工作的作用不可忽视”，这也是他对负责考研工作的自己下的决心。为此郑老师与刘博士在考研的关键时期为学生解决各种问题，甚至晚上都在办公室工作，只为在学生需要的时候为他们提供更好的帮助。郑老师不仅给学生学术方面的指导，更为学生提供生活上、心理上的帮助，无论是考研的压力，还是生活中的琐事，郑老师从各个方面切实关心学生，耐心对待前来倾诉的学生。困苦之后看见的便是蓝天，辛苦之后赢来的便是人生的彩虹。2004年这一届本科生考中18人，专接本考上了9人，其中不乏中国传媒大学、中国人民大学等名校研究生，这是学生们努力奋斗的成果，也是郑老师和刘博士默默付出、不辞辛苦的回报。

风吹黑发，回首白头

    在日常所见的人中，他们之所以或好或坏，或有用或无用，十分之九都是他们的教育所决定的。人类之所以千差万别，便是由于教育之故，可见身为一个教育工作者所担负的重任。要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。这便是作为老师应做到的，而郑老师与学生之间的关系之所以如此融洽，也正是因为他与学生共同学习，共同进步。

    如爱因斯坦所说:“使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。”学生们爱戴他，就算已经毕业多年的学生还会再来看他，并时常联系他。曾有毕业生说：“我时常想起上学时候那天闭着眼睛都会走的路。清晨一个人跑步的操场，闻着新鲜的空气，听着头顶上清脆的鸟鸣，摸摸穿过树叶洒下来的阳光，一整天的好心情都被点亮。后来的后来，也曾有过好天气，可那时候的老师和同学，竟是再没遇见过。”当一个人不能拥有的时候，他唯一能做的就是不要忘记，这段记忆会一直保存在学生的脑海里，同样，也会保存在郑老师的回忆中。

    教师，是阳光下最灿烂的职业。孔夫子初设私塾，招收弟子传播“仁”的思想，后被世人尊称为孔圣人。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”是对老师无私奉献的赞叹。从古至今，可见教师这一职业所肩负的重大责任，所做出的牺牲奉献。郑老师默默奉献二十余年，从青丝到白发，这一腔热血都给了学校、学院和学生们。

    “新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持”，郑老师希望文传学院的学生们能够更加努力、更加优秀，希望文传学院能够和经贸一同发展和前进！

【值班编辑：贾润钒】