6月9日，清华大学经济管理学院陈劲教授莅临工商管理学院，参加学院2025年“青椒成长营”活动，就“青年教师成长路径”问题与青年教师交流分享。座谈会由工商管理学院院长李桂荣主持，学院全体青年教师参加。

陈劲教授作经验分享

聚焦学术成长：理论筑基与前沿探索

陈劲教授结合自身从青年教师到学术领军者的三十年历程，强调青年教师需以“筑牢理论根基、锚定学术前沿”为首要任务，既要紧扣“新质生产力”等学术前沿方向，更要立足区域发展实际，在国家战略需求与地方发展实践的结合点上找准研究定位。他指出，科研工作应破除闭门造车的局限，通过构建“理论——实践——理论”的良性循环，让学术成果服务于现实问题解决，实现学科发展价值与社会服务价值的有机统一。

锚定长期目标：十年沉淀成就专业厚度

针对青年教师成长周期，陈劲教授坦言，博士毕业仅仅是学术生涯的起点，形成稳定的研究方向需做好十年持续奋斗的充分准备。他强调，学术成长依赖扎实方法论积累与系统知识建构，勉励青年教师以战略定力摒弃功利心态，将个人发展主动融入学科建设大局，在持续深耕中实现厚积薄发。

平衡教学科研：双向赋能提升育人实效

谈及教学与科研的关系，陈劲教授提出“共生共长”理念，建议青年教师将前沿研究转化为教学资源，在课堂设计中融入学科前沿思维与批判性思考训练。他指出，高质量教学既能履行育人使命，也能反哺科研灵感，鼓励青年教师在二者平衡中实现职业能力综合提升。

强化实践导向：深入一线捕捉真实问题

针对学术脱离实际的痛点，陈劲教授强调实地调研的重要性，建议青年教师走进企业一线，通过参与式观察、深度访谈等“沉浸式调研”方法，精准捕捉创新管理领域的现实痛点。他倡导以一线场景的真实数据与实践案例支撑研究深度，让政策建议更贴合企业需求、更具落地价值。

李桂荣院长作总结

互动环节中，陈劲教授还就科研项目申报技巧、学术期刊发表策略等问题与青年教师们进行了深入交流。李桂荣院长在总结时表示，陈劲教授的分享兼具战略高度与实操价值，为青年教师提供了清晰的成长路径。未来学院将持续搭建交流平台，助力青年教师在教学中夯实根基、在科研中勇闯前沿，为培养兼具理论素养与实践能力的工商管理学科人才注入强劲动力，为加快建设国内知名的高水平财经大学提供高水平师资保障。

陈劲教授与青年教师合影留念

【责任编辑：张惠瑀】