（新闻中心记者 李云琪 周洋）

    告别城市的喧嚣和忙碌，泡上一杯香气四溢的浓茶，捧着一本喜爱的书刊，或坐或躺，享受午后温暖的阳光，沉淀一颗浮躁的心，这就是韩国外教李东铁老师的生活方式。

    李东铁，韩国人， 1995年远赴中国求学，2002年毕业于北京大学国际关系学院，取得国际政治博士学位，之后回国。2012年他重返中国，现任教于河北经贸大学工商管理学院。

思而后行

    “师者，传道授业解惑也。”作为一名教书育人的老师，他乐于和学生进行交流。相对于美国大学宽进严出的教育模式，他觉得：“中国的大学生过得太轻松了。”他倡导学校应严格改革学分制度，遵循未达到一定的要求，就不能拿到相应的学分，进而不能毕业的原则。他认为这种硬性措施，有利于逐步剔除学生懒散敷衍的思想，培养学生勤于思考的习惯。针对考试临时抱佛脚的现象，他笑道：“一旦出了大学，你们就会发现：社会上有很多没有答案的问题，遇到这种情况，你们就要学会自己处理。”中国学生往往过分在意答案是什么，却不注重寻找答案的过程，动机性太强，则导致他们无法享受追寻成功的喜悦。

行而后得

    为了帮助学生们摆脱思维模式的禁锢，李东铁老师发起了一种新型的授课方式：他鼓励学生们自选课题，思考问题何在，然后再去寻找答案。但由于师生时间的不同步，有些学生不善于主动和老师进行沟通，加之学校教学资源有限而学生数量又过多，因而老师并不能人人兼顾。他认为解决这个问题须从学生本身入手：学生要克服羞于表达的困难，学会自主思考问题，并积极地和老师进行交流，从大一开始就积极锻炼自己的表达能力。

    如今，这种授课方式已经较为成熟，配合现今开展的“大手牵小手活动”，有效的增强了师生之间的交流互动，激发同学们思考的主动性。

得而后成

    谈及毕业后的去向建议，李东铁老师表示：大学毕业之后无非就是三种选择，一是找工作，二是考研（包括本国考研和出国留学），三是在家待着。如果直接去找工作，李东铁老师建议：“首先要明确目标，然后再按照公司的要求来全副武装。”不懒散不懈怠，为之付出辛勤汗水，本科生也是很有可能进入到自己喜欢的行业的；针对出国留学，他一再表示：“留学与否倒是次要，重要的是思考如何才能解决自己的问题。”现在某些中国留学生，抱着学习语言的心态，在国外专修几年却疏忽了专业知识，导致面试时即便能够听懂问题，也无法做出正确解答，因而不能被心仪的公司选聘上。所以留学期间，专业知识与语言兼修缺一不可。

    李东铁老师对经贸有很深的的感情，对经贸学子寄望深厚，他说“每个人都有自己的梦想，中国现在是个高等人才发展的国家。你们都要努力！愿莘莘学子学有所成、志展鹏飞！”

主人公李东铁老师

【值班编辑：高晶】