（新闻中心记者 程光丰）

    近日，记者通过我校图书馆管理员初步了解到我校在校大学生的阅读情况。除了在图书馆阅读纸质书籍外，大学生还渐渐顺应了基于数字化、网络科技化的“新阅读”这一潮流。他们或利用馆内的数字图书资源，来弥补寻找不到合适的纸质图书资源的遗憾；或充分利用馆内的网络资源和对外链接方式，来查找本馆暂时没有的专业性图书和资料；甚至直接下载与图书馆对口的阅读客户端，如超星移动图书馆，以便自己阅读，等等。

    此外，多数大学生都在自己的移动终端上，如智能手机、笔记本电脑、iPad等，安装了各种各样的阅读应用软件，以随时随地地体验新科技带来的阅读方式，享受“新阅读”潮流下的阅读福利。

    “新阅读”这一潮流，以及它所突出的数字化、电子化阅读方式，一方面，虽然有着其不可代替的优势，且将要取代传统阅读方式，成为大学生阅读的主流；但另一方面，这种阅读方式背后也暴露出了大学生的一些阅读问题，如缺乏强烈的阅读耐心、阅读的质量高低不一，甚至陷入“碎片化阅读”的怪圈之中，等等。

    为此，在顺应“新阅读”的同时，大学生更需追求“心阅读”。首先，学会用“心”阅读，即随心随性地阅读，不可盲目地、功利地、形式地阅读。其次，学会尽“兴”阅读，即凭着兴趣而读，当把兴趣投入到阅读中时，才会满足需要、有所收获。

    联合国教科文组织出版的《学会生存》一书中有句名言道，“未来的文盲，不再是不识字的人，而是没有学会学习的人”。同理，真正的读者，既要学会“新阅读”，以高效率地阅读；又要学会“心阅读”，以高质量地阅读。

【值班编辑：田斌】