（新闻中心记者 刘项楠）

    近期，广州某私立学校在招生通知中出现“孩子父母需本科以上学历”的条件，校方称“是要挑选家长，（教育）理念需和我们一致”。对此有家长质疑，这违背了有教无类的教育公理，也有人称毕竟是私立学校，个性化要求可以理解。

    “有教无类”有两种解释，一是不管什么人都可以受到教育；二是人原本是“有类”的，比如有的智，有的愚，有的贤，有的不肖，但通过教育，却可以消除这些差别，“有教则无类”。而这所学校对于“孩子父母需本科以上学历”的要求，首先违背了有教无类的第一种解释。不管什么人都有权利受到教育，与贫富贵贱无关，与父母的学历也无关，每一个渴望受到教育的人都是平等的。如果父母的学历低，可是希望孩子接受好的教育，孩子自己也有上进心，有学习的天赋，而学校拒收，这实际上是一种人才的流失；如果父母的学历高，可是孩子不学无术，这样的学生即使入学也是无用之才，则会造成教育资源的浪费。显然，仅仅通过学历不能衡量一个人，父母的学历更不能决定孩子人生的道路。而有教无类的第二种解释，强调了教育的结果，通过教育可以把各种各样不同的人变得无差别，变成社会的人才。所以此学校就更没有必要在招生时如此煞费苦心了。

    此外，有一些网友认为“毕竟是私立学校，无可厚非”。“私立学校”一词在百度百科中的解释是：指由私人或私立机构投资，由当地政府和教育部门批准，教育和政府的结合，解决更多侧重于教育公平问题的学校。私立学校是教育和市场的结合，也许有的在生源、师资、办学经费等方面存在问题，也许招收“父母是本科以上学历”的学生，也许是为了在教学过程中家长的理念可以和学校一致，教育工作可以得到家长更好的配合。但是，带着有色眼镜招收学生，却是违背了私立学校成立的初衷。

    私立学校同样需要“有教无类”。一是弘扬了中国的传统文化与优秀美德。在我国源远流长的历史长河中，不同时期的“文化下移”现象，把文学艺术传授于社会的每个角落；二是可以让学生更好地适应当今社会。市场经济的迅猛发展，人们生活水平的提高，教育体制的变革，教育理念的改变……私立学校更应该与公立学校优势互补，维护教育公平，完善自身的管理体制机制，从而更好地解决教育的质量问题。

    笔者认为，私立学校也同样需要“有教无类”，让每一个孩子都能坐在教室里读书，让祖国的每一朵花都能得到最好的呵护！

【值班编辑：刘丹】