（新闻中心记者 施梦扬 赵东升）

     荷尽翠盖看池塘，垂柳百花透异香。梧桐掩映林荫路，小桥伊人度春光。经贸的校园很美，但是一些不文明现象的存在却影响了我们校园的美观。学校是一个培养人才的地方，这里的人才不只有知识、有文化，还应当有道德、讲文明。也许，有的同学从未意识到自己的行为不甚合理，还依旧心安理得地做些自己认为正确或是合理的事情。接下的传单随手就丢、图书馆里还大声喧哗、看着视频……这些看似平常的事，却反应出了一些学生公德心的缺失的现象。下面，我们就来具体看看身边的不文明行为，认真反思我们应该怎样遵守公德，做一个文明的经贸人。

案例一:“小黄车”惨遭虐待，经贸学子尽早行动

    2016年9月，公共自行车进驻经贸大学的校园，从此，俗称“小黄车”的代步工具成了一道亮丽的风景线。然而，在小黄车便利大家的同时，不文明现象也开始滋生:不扫码直接开锁的人比比皆是、给小黄车上私锁——公车已然成私车的行为屡禁不止、把小黄车随便乱放扰乱校园秩序的现象随处可见……为此，小黄车项目的相关工作人员说：“因为车子的乱摆乱放，我们动用了大量的人力物力进行宣传、搬移和修整，来保证小黄车的日常运作。每天中午都会派专人，用车将整整一车小黄车拉到三教和图书馆，让学生们可以更加便捷地使用小黄车。”

    笔者点评：讲公德、重文明是现代人的一项标志，也是一个人的基本素养。小黄车事小，公德心事大。在使用过程中，我们应该爱护小黄车。另外，小黄车的价格便宜，一分钟一分钱，是在同学们的承受范围之内，先扫码后开锁才是正道，没有必要占几角钱的便宜。同学们需要记住小黄车是大家的，上私锁的行为是不道德的。长期不道德地使用小黄车，最终只会导致这项便民项目的终止，使同学们再也使用不到可以代步的小黄车。

案例二：课桌“悲惨经历”，学生抒发感想

     教室里的桌子都或多或少有一段“悲惨的经历”。同学们有心无意地在上面涂鸦占座，于是桌子或是成了抒发内心情感的天地，或是成为追求上进的渠道。“8、9、10概率论与数理统计占”或是“么么哒”的一句玩笑话让原本干净的桌面“遍体鳞伤”。同学们上完课离开了，殊不知保洁人员要花多少时间去处理那些“课堂附属品”。

    笔者点评：课桌作为学校的公共设施是需要被爱护的，桌上乱写乱画乱贴条的行为是不合理的。无处派遣的寂寞可以在纸上写下，想坐靠前的座位可以再早起五分钟……类似的解决办法还有很多，不一定非在桌子上留下“足迹”不可。保持社会公德心，要从小事做起；文明之路，从一张桌子开始。

案例三：遗忘的餐具，失落的文明

    在中午和晚上用餐的高峰期，食堂的工作人员常常来不及回收餐盘，许多同学也未按要求将餐盘送到回收点。在食堂遇到的小王同学说，不回收餐具无疑影响了同学们的正常用餐，同时也加重了工作人员的负担。其实将餐盘送到回收点对每一个人来说都是举手之劳。希望大家可以自觉回收。

    笔者点评：大家都知道“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的名言，却总是记不住节约粮食后主动把餐具放到正确的地方。回收餐具代表着校园文明，也是促进校园和谐的道德规范之一。大家都愿意在一个良好的就餐环境中吃饭，不愿意因为脏乱差而影响就餐心情，因此，这就需要我们每个人都树立正确的就餐意识，吃饭时尽量不要在饭桌上留下太多的“足迹”，饭后主动把餐具放回回收处，做一个讲文明、讲公德的文明经贸人。

    我们很多同学把文化知识的学习放在了首位，却常常忽略了社会公德的培养、文明习惯的养成。然而良好的行为习惯，是保证我们顺利学习的前提，也是树立健康人格的基础。在学校，如果没良好的行为习惯就有可能目无纪律、不讲卫生、扰乱同学们的学习环境。相反，如果我们养成了文明的行为习惯，那么我们的学习环境也一定是良好的、有秩序的。我们知道：一个学校的学生具有良好的文明行为习惯，才能构建良好的学习环境，创设优良的学习气氛。现在，我们正处于人生中最关键的成长时期，我们在这个时期的所作所为，将潜移默化地影响到我们自身的心理素质，而文明的行为就在帮助我们提高自身的心理素质，同时也完善了自身的道德品质，如果我们不在此时抓好自身道德品质的培养，那我们即使拥有丰富的科学，文化知识，于人于己于社会又有何用呢？

    千学万学学做真人，说的就是学习应该先学做人，学做文明人，学做社会人。我们每一个经贸的学生，都要珍爱我们的校园，不要让不文明的行为，污染我们的学校，污染我们共同的港湾。

【值班编辑：牛晓莉】