（新闻中心记者 宋庆鹏 张利媛）
《人民日报》消息：国务院法制办日前公布《教育法律一揽子修订草案（征求意见稿）》，拟将教师节日期改为9月28日。
延续了29年的9月10日教师节面临改期，引发社会热议。以修订稿为首的赞同方认为，9月28日是推算出来的孔子诞辰日，用9月28日做教师的节日，既可以增加传统文化含义，又对教师坚守师德有促进作用；而且9月10日刚刚开学，教师通常忙碌于开学的各项工作，很难有时间与心情享受节日。而反对方则认为，教师节早已入法，现在修改有浪费立法资源之嫌，法律是权威的、不是说改就能改，节日开展活动与教师是否忙碌并无冲突。并且有网友指出，9月28日临近中秋节与国庆节，这样更有利于教师节成为家长送礼的噱头，助长送礼的社会不正之风。
其实，教师节在哪一天过并不是最重要的，关键是怎样过有意义的教师节，怎样让社会真正重视教师、重视教育，让社会形成一种尊师重道的氛围。这样，才回归了教师节“尊师重道、关爱老师”的本质，而不仅仅是拘泥于在哪一天的外在形式。
教师节的日期只是形式，真正的尊师重教并不在于日期是几号，而在于人们是否真的在内心深处对教师这个职业感到尊敬。既然教师节的设立是为了提请社会大众尊师重教，那么，与其为教师节的日期争论不休，倒不如为改善教育环境、改善教师工作环境多做努力，同时多给予辛勤工作的人民教师一些福利来得实在。
当然，“尊师重道”并不是号召送礼之风，而是完善健全教育制度。从制度上保障教师权益，才是推动教育事业发展的根本之道。此外，相关部门还应加大对教育的投入，改善教育资源分配不均的现状，实现教育的公平公正。
如果9月28日能够增添教师节这一重要节日的文化历史内涵，那修改也未尝不可。但是日期仅仅是一种形式，更重要的是国家和社会对教师和教育重视度的提高，能够从根本上给予教师以关爱，让全社会要形成一种尊师重教的社会氛围。那样教师节无论定在哪一天，才过得有意义，也回归了教师节的本质。
