（新闻中心记者 邢艳玲）
近日，清华博士生萧杨突然放弃留校继续做科研的机会，与北京一所重点中学签约，成为了一名数学老师。其导师为此写下一封3000多字的长信，表达困惑与无奈。“太过现实的社会环境让人才流失”，他还表示萧杨的离开，使“中国，甚至世界可能会失去一个优秀的科学家。”这封信引起了网友热议。几日后，萧杨在一个社交网站上贴出一封长信回复老师，称“我已经厌恶科研了。”（《新京报》11月23日）
是社会环境太过现实让萧杨放弃理想，让科研因此失去人才,抑或是其个人志向本不在科研，进而弃研从教，自寻一片新天地？萧杨导师的无奈与惋惜值得深思，但萧杨自身的兴趣同样需要被尊重。
我们无法责怪导师的惋惜，因为科研需要人才；同样我们无法指责萧杨的选择，因为个人发展需要尊重。萧杨在回信中明确表示自己对科研已经厌恶，并且凭借自身实力找到了一份合适工作，开始了新的生活。倘若让萧杨继续做科研，只会徒增对科研的厌恶之情，带着抵触的情绪去工作，只会适得其反，科研工作也不会取得令人满意的成果。兴趣是个人从事某项工作的基点，没了兴趣，效率自然就低了。归根结底，个人要有选择的自由，不能为了看似冠冕堂皇的理由而让人放弃自由。所以，我们需要尊重萧杨的选择。
萧杨作为清华的博士，他的专业能力是值得被称赞和珍惜的。但他毅然决然地放弃了人人称羡的科研工作，想必是经过深思熟虑之后做的选择，这是他的人生，我们无权制约与限定。而且，萧杨弃研从教虽然会使科研领域损失一名宝贵的人才，但同时我们的教育事业会因此受益，得到一名优秀的教师。学生是祖国的未来，而学生最需要优秀的教师。如果萧杨成为一名好老师，同样也能学以致用，效力国家，并非只有科研这一条道路不可。
萧杨对自身职业的反思与选择也给当代大学生以启示，人生大道的方向需要我们自己去选择。如人饮水，冷暖自知。毕业后的职业高薪固然好，但还是要以兴趣为方向，能力为基础，慎重选择，因为这是我们自己的人生。
