（人文学院 尹凯）

    少年智则国智，少年富则国富；少年强则国强，少年独立则国独立；少年自由则国自由，少年进步则国进步；少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。

—梁启超

    十年间，中国经济保持着“双位数”的高速增长，社会变革日新月异。这些光环的背后也不免存在一些问题，比如拜金主义、享乐主义滋生，社会公德缺失，道德水平滑坡等等。这些社会问题也不可避免地蔓延到大学的校园之中，影响了校园中的大学生。

    曾经的“天之骄子”伴随着社会体制的变革，身份也是“一落千丈”，我身边的同学很形象地表达说：当我们读小学的时候，读大学不要钱；当我们读大学的时候，读小学不要钱；我们还没能工作的时候，工作也是分配的；我们可工作的时候，撞得头破血流才勉强找份饿不死人的工作；当我们不能挣钱的时候，房子是分配的；当我们能挣钱的时候，却发现房子已经买不起了。这些调侃中夹带着几分无奈。社会在变，许多大学生的思想观念却并没有改变，仍处在“天之骄子”的乌托邦中，梦想照进现实的时候才发现，原来梦想与现实间的差距是那么大，于是产生一些极端的想法，甚至走上不归路。

    如今的大学生大多为独生子女，从小到大没有挨过饿、吃过苦，在蜜罐中成长起来，缺乏某些必要的常识。只知道面包是面粉做的，却不知面粉从何而来。在我接触了解的同学之中，有些人竟不知道农田里长出的是麦苗，还自以为是地认为这么大块的地用来种草太可惜了。这是家庭教育的悲哀，还是学校教育的悲哀，抑或是我们整个社会，乃至整个民族的悲哀？

    现在的大学生身上还普遍存在的一个问题就是盲目攀比。社会中充斥着一股急功近利的风气，浮躁、虚华、不踏实蔓延到大学的校园。学生之间不再是以学习为重，而是相互攀比，看谁的衣服、鞋子是名牌，看谁的手机更潮更时尚……这种本不该在学生身上存在的风气现在确大行其道，实属不该！

    我们一直在强调科学发展，社会要又好又快地发展，具体到大学生该去怎么做呢？

    想观念要发展。李大钊说过，青年者，人生之王，人生之春，人生之华。大学生的思想应该是最活跃，最有创造力，最容易迸发火花的。要提高国家和民族的自主创新能力，大学生是希望。那些还自认为是“天之骄子”的保守思想已然不符合时代的要求，要摒弃这种夜郎自大的错误认知，脚踏实地、实事求是地把自己的人生观、世界观、价值观同当前社会的主旋律相结合。树立崇高而远大的理想。理想者，人生航向之灯塔也。有了目标，才不会偏离航线，才会“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。

    实践能力要发展。大学生初入社会往往给人一种“眼高手低”的感觉：这个工作太辛苦，那个工作太单调……我们在学校接受了太多的理论教育，而实践能力相对不足，加上思想上的盲目自大，以至于在走向工作岗位的时候，突然发现自己什么都不会做。大学阶段，学生的课程安排相对轻松，自由时间比较充裕。大学生要充分利用这些时间，多去参加一些实践活动，广泛涉猎社会上各种不同的工作岗位，把自己所学的专业知识与实践结合起来，“在学中做，在做中学”，教学相长，切实提高自己的理论水准和实际操作能力，不做“理论上的巨人，实践中的矮子”。

    道德修养要发展。道德修养体现出一个人的素质，。学生要以身作则，从自身做起，从小事做起，身体力行。“不以善小而不为，不为恶小而为之。”点滴小事之中，改变自己的道德陋习，提高自身的道德水平。平时交往中，简单的“你好”“请”“谢谢”“对不起”不仅体现着自身的道德修养，同时也会无形中拉近了人与人的距离，为和谐社会的建设增砖添瓦。遵守社会公德，养成良好的文明行为习惯，做到“知”与“礼”结合，谦虚谨慎，明德笃志。立君子之志，弃小人之恶。

    大学生自身的科学发展，离不开良好的教育，也离不开自身的不断努力。大学生代表着国家的希望，民族的未来，要深知自己的责任担当，不断提高自身的各方面素质，要成为一名合格的国家建设者，为祖国繁荣昌盛奋力前行，为民族的伟大复兴不遗余力。在这里用梁启超先生《少年中国说》中一言与所有同学共勉——美哉我少年中国，与天不老！壮哉我中国少年，与国无疆！