张小春 《石家庄日报》（第10版：教育在线）
近日，一段清华学生的演讲视频引人热议，女主角马冬晗是2011年清华大学本科特等奖学金得主，这是清华大学授予学生的最高荣誉。她亮出的成绩单中最低分是95分，还有一份详尽到每个小时的计划表，学习、活动样样兼顾，密密麻麻的学习时间安排表让人感叹：“深刻感觉自己连呼吸都在浪费时间”，被称为“清华学霸”。她还有个同获此奖的双胞胎妹妹马冬昕，去年底当选北京市海淀区人大代表。对这对双胞胎姐妹的“霸气”，我们应该怎样看待呢？
和时间赛跑的人，就会延伸生命长度
最近，在网上看到清华大学双胞胎“学霸”的一张“最牛学习计划表”，让我不禁想起一个叫“死神账单”的故事：
一位老人迎来了生命的最后一分钟，他央求死神说：“请再给我一分钟行吗？”死神问：“你要这一分钟干什么？”他说：“我要最后看看天、看看地、想想朋友，或者听一听落叶声、看看花儿开……”死神说：“我不能答应，因为我曾留了时间给你，你没有珍惜。不信，你看我给你列的一份账单：你60年生命中，一半时间在睡觉，这不怪你，算是我安排的。在余下的30年中，你总叹息时间过得太慢太难熬，包括你少年在课堂上、青年在约会中、中年在下班前和老年盼退休的日子里。你还想出了许多排遣无聊消磨时光的办法，比如：打麻将，你一共耗去了29200小时，折合成175万分钟；喝酒，每顿以1小时计算，也不低于打麻将的时间；外出应酬、上班聊天、看肥皂电视剧、搬弄闲话又耗去不低于打麻将和喝酒的时间。你做事拖沓，有头无尾，经常埋怨别人，发脾气……这又耗费许多时间。你还煲电话粥，爱上街闲逛，还有……”死神突然发现病人已经后悔得死了，便长叹一口气说：“如果活着时，你能节约一分钟的话，就可以听完我记的账单了。世人怎么都这样，总等不到我动手，就后悔得――死了！”
人的寿命是有限的，但人生的价值是无限的，肉体人生不能延长，但价值人生是可以延长的。做事抢时间、争分秒，敢和时间赛跑，就能拓展生命价值。清华双胞胎姐妹的“学习计划表”精确到小时，一天仅睡五六个小时，所以“最牛”，就因为她把“珍惜时间”不是说在嘴上，而是实实在在有计划地落在行动上。故事里那位央求死神的老人没有珍惜时间，所以他临终后悔莫及。一个“学习计划”，一个“死神账单”，一正一反的案例有力地提醒活着的人们，尤其正在读书上进的青年人：一定要珍惜生命，珍惜一分一秒时间，因为时间就是生命，和时间赛跑才能延伸自己的生命长度。
好好活做有意义的事，才能收获精彩人生
清华双胞胎姐妹“学霸”，不仅仅珍惜时间制定出“超忙学习计划”，而且还善于参加各种有意义的活动，做了很多有意义的事。
姐姐马冬晗三年学分成绩名列专业第一名，除此还经常义务献血，还担任义务志愿者，担任过精仪系学生会历史上首任女主席，获得过数十项“全能”以及获得过来自社会实践等数十个奖项……妹妹马冬昕与姐姐同样优秀，她担任清华大学学生会副主席、化学系团委实践副书记等十多项职务，获得清华大学学生社会实践金奖、化学系学习标兵等数十个校内外荣誉。
“活着就要做有意义的事，有意义就是好好活。”这句话出自影视明星王宝强。他没有进过艺术学院，没有家庭的特殊背景，他是靠自己“不抛弃，不放弃”的执着追求走进影视演艺圈，打造了自己精彩的人生。双胞胎姐妹能在学业期间经常做“有意义的事”，这也注定为其将来走向精彩人生打下坚实的基础。
现在生活水平普遍提高，社会环境也比较优越，有些青年学生却只躺在“温床”上陶醉和享受，不关注社会，不关心别人，不喜欢做有意义的事，有时还抱怨自己没有崭露头角的机会。其实看看双胞胎姐妹，看看王宝强的成功，想想自己每天做了多少有意义的事，你就会醒悟：好好活做有意义的事，精彩的人生之路就在脚下！
“不白活一回，大鹏腾空往高飞，活就活它个船撵浪呀，活就活它个龙摆尾，活就活它个云生霞呀，活就活它个地增辉，不白活一回，活它个拼命三郎才有滋味。”这首歌多给力！希望青年们尤其青年学子唱响这首歌，“好好活，做有意义的事”，要真正地“不白活一回”。
勤奋做事淡定做人，是成功的必由之路
清华大学精仪系负责学生工作的一名老师讲起双胞胎姐姐马冬晗时这样说：“学习优秀，社团活动卓越，四年来每天行色匆匆，是个大忙人。”一位清华新生辅导员赵老师说：“双胞胎的妹妹马冬昕，是我带过的最优秀的学生，她志存高远，脚踏实地，和她姐姐一样，非常勤奋。”
勤奋的反义词是“懒惰”，懒惰是人类最难克服的一个敌人，许多本来可以做的事，就因为一次又一次的懒惰拖延，错过了成功的机会。
有人问寺院里的大师：“为什么念佛时要敲木鱼？”大师说：“名为敲鱼，实为敲人。”“为什么不敲鸡、羊，偏偏敲鱼呢？”大师笑着说：“鱼儿是世间最勤快的动物，整日睁着眼，四处游动。这么勤快的鱼儿还要时时被敲打，何况懒惰的人呢！”我们记住双胞胎姐妹的勤奋，还要记住僧人“敲木鱼”的意义。“自古英才出于勤奋”，勤奋是石，敲出信息之火；勤奋是火，点燃理想之灯；勤奋是路，引导我们走向成才的明天！
双胞胎“学霸”还是个很淡定的人。面对网友“清华学霸”的称呼，两人好像心有灵犀，抿嘴一笑，婉言拒绝记者的采访。姐妹俩自认为是学校平凡的学生，和其他同学没区别。她们说：“网上热传的视频和学习计划表虽然都是真实的，但那是去年的事情了，不想再多谈……我们想过低调的生活，我们还很忙。”
看到这姐妹俩如此谦虚镇定，让人不禁心生敬意，更让人对她们今后的发展有信心。“骄傲使人落后，虚心使人进步”是真理，愿我们记住双胞胎姐妹的同时，也要牢牢记住这个真理。
不神化不照搬，要借鉴她们的好精神
面对网上沸沸扬扬的“学霸”热议，出现了“可学”、“不可学”两种态度。一种认为，能成为世人眼中“成功者”的人，毕竟是极少数，社会的发展同样少不了普普通通的人，少不了“坐在路边鼓掌的人”。另一种认为，正因为双胞胎姐妹刻苦上进，对自己学业目标明确，兢兢业业且持之以恒，这不正是值得欣赏值得学习的吗？
我认为，这两种态度都不要绝对化。认为“不可学”的是少数观点，他们觉得是把双胞胎姐妹“神化”、过度抬高了，普通人是做不到的。我认为这样看问题有些片面。“学霸”、“女神”是网友的炒作，实际上双胞胎妹妹自己都认为“我也是学校的平凡学生”，同学们也说：“马冬晗不是神，当然也有95分以下的科目成绩。”所以说，学习她们要有自信，在“战略”上要藐视，在“战术”上尤其她们的精神毅力和方法习惯上要重视。
认为“可学”的观点，我认为值得肯定，但不要照搬、复制姐妹俩的做法，不要认为我也制定个“学习计划表”就能成功了，更要反对有的家长和老师包办一个“学习计划表”，强硬地逼迫孩子执行。虽然出于好心，但这些做法都是不符合教育规律的。
我们现在生活在一个多元化的时代，人才的需求和人才的培养必须要尊重个性发展。如果试图用一个标杆或一种模式去僵化教育，像工厂做工一样，那培养出的就是“零件”而不是活生生的“人”。所以要因人而异、因材施教，根据个体不同的不足，去学习双胞胎姐妹不同的精神。哪怕学了“一丁点”并内化成自己的行为品质了，那就是效果，那就是成功。
